Στο Πνευματικό Κέντρο του Ι.Ν. ΑΓΙΑΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ της Ιεράς Πόλεως Μεσολογγίου, υπό την αιγίδα της Ιεράς Μητροπόλεως Αιτωλίας και Ακαρνανίας, πραγματοποιείται από τη Δευτέρα, 2 Φεβρουαρίου 2026, Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για μαθητές του Δημοτικού κι όχι μόνο, με θέμα: «ΟΣΑ ΜΟΥ ’ΠΕ Ο ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΣ», που είναι ένα πολυποίκιλο διαδραστικό ταξίδι γνώσης στην τοπική ιστορία.
Πυρήνας του Προγράμματος, αποτελεί το ιστορικό νησάκι του Ανεμόμυλου και η άμεση σχέση του, τόσο με τα πολεμικά γεγονότα της Επανάστασης, όσο, και με τους αγωνιστές που έλαβαν μέρος σ’ αυτά. Παράλληλα, αναλύεται η λειτουργία του Ανεμόμυλου ως στοιχείου της προβιομηχανικού παρελθόντος της πόλης.
Το εν λόγω Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, είναι, ένα ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ, στην ιστορία, την κοινωνία και τον πολιτισμό του τόπου, που φέρνει τους μαθητές σε επαφή με την τοπική ιστορία, που λόγω της σημασίας της, καθόρισε και την ιστορία του Νεότερου Ελληνικού Κράτους.
Ο Ανεμόμυλος στο Μεσολόγγι, δεν είναι απλά ένα τεχνικό έργο του παρελθόντος, αλλά υπήρξε σημείο κομβικό της τοπικής κοινωνικής, οικονομικής και καθημερινής ζωής της πόλης, συνδεδεμένος με την εργασία και τη διατροφή, τόσο στα ειρηνικά χρόνια όσο και στα δύσκολα χρόνια του εθνικοαπελευθερωτικού αγώνα των κατοίκων, και των πολιορκιών της πόλης.
Μέσα από αυτό το Πρόγραμμα, οι μαθητές ανακαλύπτουν, πως, ο άνθρωπος και η ευρηματικότητά του, καθώς, και η ήπια εκμετάλλευση της φύσης, λειτουργούσαν συνδυαστικά για την κάλυψη των βιοτικών αναγκών της κοινότητας.
Στόχοι του Προγράμματος, αποτελούν η πρόκληση του ενδιαφέροντος των συμμετεχόντων για το ένδοξο παρελθόν της πόλης τους και η εκτίμησή τους, για τα επιτεύγματα των προγόνων τους, παράλληλα με τον σεβασμό τους στην ιερότητα αυτού του τόπου, του φυσικού περιβάλλοντός του και των προσωπικοτήτων που έχουν σχέση μ’ αυτόν.
Επιπλέον, η συνειδητοποίηση αυτών, πως,μέσα από τη γνώση του παρελθόντος, μπορούν να ερμηνεύσουν το παρόν, κάνοντας υπεύθυνο προγραμματισμό για το αειφόρο μέλλον!
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα, υλοποιείται από την Εκπαιδευτικό, Φωτεινή Τσιτσώνη-Καβάγια.
